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課程名稱 |
漢語語文學研究
SELECTED TOPICS IN THE STUDY OF THE CHINESE LANGUAGE |
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開課學期 |
95-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
徐芳敏 |
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課號 |
CHIN7259 |
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課程識別碼 |
121 M4050 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
文16 |
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備註 |
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程所稱「漢語」，一般情形下是指「古今漢民族共同語」、有時兼指「古今漢語方言」。本課程所稱「漢語語文學研究」係指「對漢語語文學之研究」：「研究『以文字記錄古今漢民族共同語（或兼記錄古今漢語方言）的文獻，及與之相關的文化、歷史、地理問題』，也研究『古今學者探索漢語語文學的成果』」。
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課程目標 |
本課程三個主要目的：一､介紹並且引導同學注意漢語文獻其文化、歷史、地理背景環境。二､介紹並且引導同學注意比較少為人知的漢語文獻。三､介紹並且引導同學思考「漢語文獻的『性質』」；面對漢語文獻以及學者探索的成果，我們可以問什麼樣的問題？繼續作什麼樣的研究？——除了研究漢語文獻的作者、年代、版本，平面描述該書表現的語言或文字記錄；還可以研究該書的時、地背景環境，音韻、語彙、或語法系統是什麼樣子？該書表現的語言或文字記錄，與前代、後代文獻表現的語言或文字記錄的關係？……等問題。 |
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課程要求 |
第1講 前言 第一週 2/26
介紹並且討論：學術研究的「不假悟」與「透徹之悟」，學術工作者的「通人型」與「困惑型」；語言現象、語言史、與(歷史)語言學的關連；漢語語言文字學研究……等問題。
第2講 漢語言文字與漢文化、中國歷史地理 第二∼三週 3/5 3/12
介紹並且討論：「文史語言學」，張琨教授古音學說；漢語語彙、語義、語法與漢文化；漢藏語比較對漢語研究的啟示，晉永嘉之亂的民族遷徙；楚簡與楚文化……等問題。
第3講 聆聽觀看多媒體介紹 傳世漢語文獻及相關學術研究，近現代出土
漢語文獻及相關學術研究—從中發現語言文字問題 第四∼七週 3/19 3/26 4/2 4/9
赴總圖聆聽觀看介紹多媒體。在課堂上聆聽觀看介紹及運用中央研究院漢語資料庫，討論相關問題。
介紹並且討論：古書版本、真偽；出土文獻的語言與文字；顧及文化或歷史地理背景環境，研究至少一本（或其部分）傳世或出土文獻（一般文獻、語言文字專著）之音讀或反切、訓詁、語彙、語義、或語法……等問題。
第4講 先秦兩漢魏晉南北朝漢語語文學研究 第八∼十一週 4/16 4/23 4/30 5/7
介紹並且討論：先秦兩漢共同語、標準語(音)；魏晉南北朝共同語、標準語(音)，魏晉南北朝方言(音)；訓詁，語彙，語義，語法……等問題。
第5講 隋唐五代宋金元明清現代漢語語文學研究 第十二∼十五週 5/14 5/21 5/28 6/4
介紹並且討論：隋唐五代共同語、標準語(音)，隋唐五代方言(音)；近代共同語、標準語(音)，近代方言(音)；訓詁，語彙，語義，語法；現代漢語如何形成？……等問題。
第十六週 6/11
每位同學口頭兼簡短書面說明「期末報告」的構想。
第十七週 6/18
繳交「期末報告」一篇。「期末報告」分數即學期總平均分數。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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